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Faut Savoir

UN ADVERBE

Il sert à préciser ou à modifier le sens d’un verbe, d’un adjectif, d’un autre adverbe ou de toute une proposition, par exemple quand, où et comment quelque chose se passe:

• Nous en avons parlé hier. (Nous en avons parlé hier.)
• Je vais attendre ici. (Je vais attendre ici.)
• Lisez attentivement le texte. (Lisez attentivement le texte.)

UN ADVERBE DE FRÉQUENCE

Il décrit la fréquence à laquelle quelque chose se passe:

• Je mange habituellement à la maison. (Je mange généralement à la maison.)
  
• Ces leçons sont souvent très ennuyeuses. (Ces leçons sont souvent très ennuyeuses. )

UNE PRÉPOSITION

Sert à connecter et décrire la relation entre un nom et un pronom. Quelques prépositions courantes sont: in, on, at, around, above, between, inside, near, for, with...

• Il a traversé la rivière à la nage. (Il a traversé la rivière à la nage.)
• Ce film traite de la Seconde Guerre mondiale.

UN PRONOM

Il prend la place d’un nom:

• L’hôtel est bien mais c’est trop loin de l’aéroport. (L’hôtel est bon mais il est trop loin de l’aéroport).
• C’est mon patron. L’avez-vous rencontré ? (C’est mon patron. Vous l’avez rencontré ?)

UN VERBE AUXILIAIRE

Be, Do et Have sont utilisés avec d’autres verbes pour former les temps et les formes passives:

• Je ne travaille pas demain. (Je ne travaille pas demain. )
• Qu’a-t-elle dit? (Qu’a-t-elle dit?)
• La conférence a été annulée. (La conférence a été annulée).

UN GÉRONDIF

C’est une forme en -ing d’un verbe utilisé comme un nom:

• Fumern’est pas autorisé à l’arrière du bar. (Il est interdit de fumer à l’arrière du bar).
• Je n’aimepas voler. (Je n’aime pas prendre l’avion).

UN INFINITIF

C’est la base d’un verbe (come, go etc...). On l’utilise avec ou sans 'to':

• Ce livre est difficile à comprendre. (Ce livre est difficile à comprendre).
• J’aimerais réserver une table pour huit heures. (Je voudrais réserver une table pour huit heures).
• Je dois finir mes devoirs aujourd’hui. (Je dois finir mes devoirs aujourd’hui).

UN VERBE MODAL

C’est un verbe comme might, can ou should. On l’utilise pour exprimer des possibilités, demander une permission, donner un conseil, etc...

• Pouvons-nous nous rencontrer plus tard cet après-midi? (Pouvons-nous nous rencontrer plus tard cet après-midi ? )
• Nous devrions améliorer notre anglais. (Nous devrions améliorer notre anglais. )
• Ils pourraient penser que la maison est trop vieille. (Ils pourraient penser que la maison est trop vieille. )

LES VERBES À PARTICULE

Il est composé en deux parties: un verbe (par ex: look) suivi d’un adverbe ou d’une préposition (par ex: after). Quand on les utilise ensemble, ils ont souvent une signification complètement différente:

• Il s’occupe des enfants. (Il s’occupe des enfants).
• Elle a cherché le mot dans son dictionnaire. (Elle a cherché le mot dans son dictionnaire).